„Kultūros tiltai“ – kūrybos, kultūrinio pažinimo ir bendrystės kelionė

Projekte dalyvauja keturios mokyklos: Vilniaus Sofijos Kovalevskajos progimnazija, Kelmės rajono Tytuvėnų gimnazija, Šalčininkų rajono Baltosios Vokės Elizos Ožeškovos gimnazija ir Utenos rajono Užpalių gimnazija. Bendrose projekto veiklose dalyvavo net 90 skirtingų 5–8 klasių mokinių ir 9 mokytojai. Šis susitikimas tapo puikia galimybe skirtingų mokyklų bendruomenėms susipažinti, dalytis patirtimi, užmegzti naujus ryšius ir drauge patirti kultūros pažinimo džiaugsmą. Projektas „Kultūros tiltai“ siekia stiprinti tarpkultūrinį bendradarbiavimą ir dialogą tarp mokyklų, puoselėti etnokultūrą, skatinti mokinių kultūrinį sąmoningumą bei pilietinį aktyvumą. Bendros veiklos suteikia mokiniams galimybę pažinti skirtingas kultūras ir tradicijas, ugdyti atvirumą, pagarbą kultūrinei įvairovei, kūrybiškumą ir bendradarbiavimo įgūdžius. Pirmoji dienos dalis vyko Menų spaustuvėje, kur mokiniai dalyvavo keturiose skirtingose kūrybinėse edukacijose. Šios veiklos leido iš arčiau susipažinti su įvairiomis scenos meno formomis, išbandyti save naujuose vaidmenyse, drąsiau reikšti mintis ir emocijas bei patirti, kiek daug galima sukurti veikiant kartu. Šiuolaikinės klounados užsiėmimuose mokiniai per žaidimą, judesį ir improvizaciją lavino vaizduotę, kūrybiškumą bei sceninę drąsą, mokėsi išreikšti save kūnu ir balsu, kurti ryšį su scenos partneriu ir priimti klaidas kaip natūralią kūrybos dalį. Užsiėmimus vedė šiuolaikinio cirko artistė, režisierė ir edukatorė Marija Baranauskaitė-Liberman. Šiuolaikinio cirko dirbtuvėse mokiniai susipažino su žongliravimo, akrobatikos ir meninių pasirodymų kūrimo pagrindais. Išbandydami cirko triukus, jie lavino koordinaciją, stiprino pasitikėjimą savimi ir mokėsi bendradarbiauti. Ši patirtis skatino drąsiau priimti iššūkius, atkakliai siekti rezultato ir džiaugtis savo pasiekimais. Dramaturgijos dirbtuvėse, vadovaujamose kino ir teatro dramaturgės Teklės Kavtaradzės, mokiniai kūrė istorijas, generavo kūrybines idėjas ir ieškojo būdų, kaip jas perteikti kūnu bei balsu. Dirbdami grupėse jie lavino vaizduotę, kūrybinį mąstymą, bendravimo ir bendradarbiavimo įgūdžius, mokėsi išklausyti kitus ir siekti bendro kūrybinio rezultato. Šokio dirbtuvėse, kurias vedė gatvės šokių virtuozas Marius Eidrigevičius, dalyviai susipažino su šiuolaikinio šokio stiliais, tyrinėjo judesio ir kūno kalbos galimybes, lavino koordinaciją ir kūrybiškumą. Šokis tapo saviraiškos priemone, padedančia išreikšti jausmus ir mintis, kartu mokantis veikti komandoje ir gerbti kitų savitumą. Po kūrybinių veiklų mokinių laukė orientacinis žaidimas „Pažink Vilniaus senamiesčio gatves“. Jo metu dalyviai turėjo galimybę pažinti Vilniaus senamiesčio erdves, atkreipti dėmesį į miesto istoriją ir kultūros paveldą. Aktyvi veikla paskatino smalsumą, pastabumą, komandinį darbą ir domėjimąsi Lietuvos sostinės istorija bei kultūra. Ši diena dar kartą parodė, kad kultūra gali tapti tiltu tarp skirtingų žmonių, mokyklų ir patirčių. Dalyvaudami bendrose edukacijose, mokiniai ne tik išbandė įvairias meno formas, bet ir ugdė bendravimo, bendradarbiavimo bei kūrybinio mąstymo gebėjimus, mokėsi gerbti vieni kitus ir vertinti kultūrinę įvairovę. Projektas „Kultūros tiltai“ siekia stiprinti tarpkultūrinį dialogą, puoselėti etnokultūrinį sąmoningumą ir skatinti mokinių pilietinį aktyvumą. Tokios bendros patirtys padeda kurti prasmingus ryšius tarp mokyklų, bendruomenių ir skirtingų kultūrų, primindamos, kad pažinimas, pagarba ir bendrystė yra svarbūs kuriant atvirą bei draugišką visuomenę.